💎 국민 삶의 질 보고서 2020 (통계개발원) 인사이트 ✔ 세부 생활 영역 별 현황을 주요 지표로 측정, 국민 '삶의 질' 현주소를 객관적으로 제시 ✔ 삶의 질 정의 - 삶을 가치 있게 만드는 모든 요소를 포괄하는 개념 - 객관적인 생활조건과 이에 대한 국민들의 주관적 인지 및 평가로 구성 - 사회의 경제 및 사회발전 수준과 구성원의 가치 및 규범에 의해 변화되는 개념 ✔ 11개 영역 구성 - 개인 : 소득/소비/자산, 건강, 교육, 주거, 고용/임금 - 사회적 관계 : 시민참여, 여가, 가족/공동체 - 안전하고 지속가능한 환경 : 환경/안전 ✔ 추세 판정 기준 - 71개 국민 삶의 질 지표를 측정하는 최근 자료 추세를 기준으로 - 전기 대비 측정값과 비교하여 각 지표가 삶의 질에 기여하는 방향에 따라 '개선', '악화', '동일' 세개로 구분 ex) '고용률' 지표가 전기 대비 증가되면 '개선' / '실업률' 지표가 전기 대비 증가되면 '악화' 로 표시 ✔지표 - 71개 지표중 객관적 지표 42개, 주관적 지표 29개 - 총 71개 지표중 63개 지표만 2020년 1년동안 통계가 공표, 나머지 8개는 작년 보고서 기준으로 작성 ✔추세판정 요약 - 2020년 업데이트 된 63개 지표중 전기 대비 개선 지표 40개, 악화 지표 23개 - 2020년 통계수치를 반영하고 있는 18개 지표 중 개선 지표는 15개, 악화지표는 3개 - 악화지표 3개는 '독거노인 비율, 고용률, 실업률' → 고용률과 실업률은 코로나19로 인해 악화된 고용환경 보여줌 - 개선지표 18개는 사회조사 자료를 활용(주관적 지표들)한 결과, 대부분 개선 → 환경영역에서 '미세먼지 농도' 빼고 개선, 미세먼지의 경우 2019년 수치 기준 → 대기질 만족도, 수질 만족도, 토양환경 만족도, 소음 만족도, 녹지환경 만족도가, 기후변화 만족도 개선 → 코로나 19로 인해 환경 부분이 개선된 것이 주관적으로 반영된 것으로 보임 🤔 "학교생활 만족도는 전반적으로 큰 변화가 없음" - 만족도 : 학교생활 만족하는 학생의 비율 - 측정 : 중/고등학생 중 전반적인 학교생활에 대해 '매우만족' 또는 '약간만족'이라고 응답한 비율 합산 - 2020년 59.3%, 2018년보다 1.3% 증가 - 코로나19로 인해 기존과 다른 학교생활이었음에도 전반적인 만족도에는 큰 변화 없음 - 교육 내용, 교육방법, 교사와의 관계, 학교시설, 학교주변환경 등 세부항목에 대한 만족도 모두 증가 - 교우관계가 만족도가 제일 높긴 했으나 3.3% 감소, 코로나로 인해 원활한 교류가 이뤄질 수 없었던 현실 ** 2020년 학교폭력 실태조사 결과 발표(2021.1.21 목, 교육부 발표)를 살펴보면 - 피해응답률 0.7%p 감소 - 피해유형 응답건수 지난해와 비교해 모든 피해유형에서 감소 - 그러나 사이버폭력, 집단 따돌림 증가.. 교우관계 만족도가 다소 감소하였고, 사이버폭력, 집단 따돌림 피해응답률이 증가