[번역] 학습의 단축화에 대하여



작성자: 안드레 카파시(Andrej Karpathy)

번역: ChatGPT 4o


유튜브나 틱톡 등의 플랫폼에는 교육적인 것처럼 보이는 많은 영상들이 있지만, 자세히 보면 그것들은 사실 단순한 오락일 뿐입니다. 이는 관련된 모든 사람들에게 매우 편리합니다: 시청자들은 자신들이 배우고 있다고 생각하며 즐기지만, 사실 그들은 단지 재미를 느끼고 있는 것입니다. 이러한 콘텐츠를 만드는 사람들 또한 즐깁니다. 왜냐하면 재미있는 콘텐츠는 더 많은 관객을 끌어들이고, 명성과 수익을 가져다주기 때문입니다. 그러나 학습 측면에서 보면, 이것은 함정입니다. 이 콘텐츠는 실제로는 'Bachelorette' 프로그램을 보는 것과 별반 다르지 않습니다. 이는 마치 'Garden Veggie Straws'를 먹으면서 건강한 야채를 먹는 것처럼 느끼지만, 실제로 성분을 보면 그렇지 않은 것과 같습니다.

학습은 재미있을 필요가 없습니다. 꼭 재미없어야 한다는 것도 아니지만, 주된 느낌은 노력이어야 합니다. 이는 당신의 지역 디지털 미디어 창작자가 만든 '10분 전신 운동'보다는 진지한 헬스장에서의 운동 세션과 더 닮아 있어야 합니다. 당신은 정신적으로 땀을 흘리는 것과 같은 느낌을 원할 것입니다. 짧은 시간의 노력도 전혀 효과가 없는 것은 아니지만, 실제로 배우는 것이 중요하다면 이는 매우 비효율적입니다.

나는 당신이 명확하게 의도를 선언하는 것이 도움이 된다고 생각합니다. 이는 마음속에서 날카롭고 이분법적인 변수로 나타나야 합니다. 만약 당신이 콘텐츠를 소비하고 있다면: 당신은 재미를 추구하는가, 아니면 배우고 있는가? 그리고 당신이 콘텐츠를 만들고 있다면: 당신은 재미를 주려고 하는가, 아니면 가르치려고 하는가? 각각의 경우에 다른 길을 가게 될 것입니다. 그 중간의 것을 찾으려는 시도는 실제로 제로로 수렴하게 됩니다.

따라서 실제로 배우고 싶은 사람들에게는, 특정하고 좁은 주제를 배우려고 하지 않는 이상, 짧은 블로그 게시물들을 닫으십시오. '10분 만에 XYZ 배우기'와 같은 탭들을 닫으십시오. 간식을 먹는 데 따르는 기회비용을 고려하고 식사를 찾으십시오 - 교과서, 문서, 논문, 매뉴얼, 장문 형태의 글을 찾아보십시오. 4시간의 시간을 할애하십시오. 단순히 읽지 말고, 메모를 하고, 다시 읽고, 재구성하고, 처리하고, 조작하고, 배우십시오.

그리고 실제로 교육하려는 사람들에게는, 오늘날의 양보다 질이 중시되는 시대에 누군가가 '땀을 흘리게' 할 수 있도록 긴 형태로 글을 쓰거나 녹음하는 것을 고려해 주십시오. 누군가에게 진정한 운동을 제공하십시오. 이것이 내가 나의 교육 작업에서 지향하는 바입니다. 나의 청중은 줄어들겠지만, 남아있는 사람들은 그것을 좋아하지 않을 수도 있습니다. 그러나 적어도 우리는 무언가를 배우게 될 것입니다.


번역: ChatGPT 4


유튜브, 틱톡 등에는 교육적인 것처럼 보이는 많은 비디오들이 있지만, 자세히 보면 실제로는 그저 오락에 불과합니다. 이는 관련된 모든 사람들에게 매우 편리합니다: 시청하는 사람들은 학습하는 것 같은 착각을 즐기지만 실제로는 그저 재미를 느끼고 있을 뿐입니다. 이러한 콘텐츠를 만드는 사람들도 재미가 훨씬 더 큰 관객, 명성, 그리고 수익을 가져다주기 때문에 즐깁니다. 하지만 학습에 관해서라면, 이것은 함정입니다. 이 콘텐츠는 '배철로렛트'를 보는 것과 입실론 차이밖에 나지 않습니다. 마치 "가든 베지 스트로" 같은 것을 간식으로 먹으면서 건강한 채소를 먹는 것 같은 느낌을 받지만, 실제 성분을 보면 그렇지 않은 것과 같습니다.


학습은 재미있을 필요는 없습니다. 굳이 재미없을 필요도 없지만, 주된 느낌은 노력이어야 합니다. 그것은 당신의 현지 디지털 미디어 제작자의 "10분 전신 운동"과는 훨씬 덜 닮아 있어야 하며, 심각한 체육관에서의 세션처럼 보여야 합니다. 당신은 정신적인 땀을 흘리는 것과 같은 것을 원합니다. 빠른 운동이 아무것도 하지 않는 것은 아니지만, 실제로 배우고 싶다면 엄청나게 비효율적입니다.


내용을 소비할 때는 '오락을 추구하는가, 학습을 추구하는가'와 같이 마음 속에서 명확한 이분법적 변수로 의도를 명시적으로 선언하는 것이 도움이 됩니다. 그리고 콘텐츠를 만들 때는 '오락을 제공하려 하는가, 가르치려 하는가'입니다. 각 경우에 따라 다른 길을 가게 됩니다. 사이에 있는 것을 찾으려는 시도는 실제로는 제로로 수렴합니다.


그러니 실제로 학습하고자 하는 사람들은, 좁고 특정한 것을 배우려고 하지 않는 한, 빠른 블로그 포스트들의 탭을 닫으세요. "10분 안에 XYZ 배우기"의 탭을 닫으세요. 간식을 찾는 것의 기회 비용을 고려하고 식사를 찾으세요 - 교과서, 문서, 논문, 매뉴얼, 장편. 4시간의 시간을 할당하세요. 그저 읽지 말고, 메모를 하고, 다시 읽고, 다시 표현하고, 처리하고, 조작하고, 배우세요.


그리고 실제로 교육하려고 하는 사람들은, 특히 오늘날의 양보다 질의 시대에, "땀을 흘리게 하는" 장편을 쓰거나 녹음하는 것을 고려해 주세요. 누군가에게 진짜 운동을 제공하세요. 이것이 나 자신의 교육적 작업에서 지향하는 바입니다. 내 관객은 줄어들 것입니다. 남아 있는 사람들조차 그것을 좋아하지 않을 수도 있습니다. 하지만 적어도 우리는 무언가를 배울 것입니다.


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2024년 5월 17일 오전 7:09

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