πŸ’¦ λ‚˜λ§Œ λͺ¨λ₯΄λŠ” ν”„λ‘œλ•νŠΈ 관리 이야기 [✏️ | 컀리어리

πŸ’¦ λ‚˜λ§Œ λͺ¨λ₯΄λŠ” ν”„λ‘œλ•νŠΈ 관리 이야기 [✏️ νŒ€ λͺ¨λ‘κ°€ 슀슀둜 μ°Έμ—¬ν•˜κ³  배울 수 μžˆλŠ” 회고 μ§„ν–‰ν•˜κΈ°] (πŸ‘€κ°„λ‹¨ μš”μ•½) πŸ“Œ νŒ€ λͺ¨λ‘κ°€ 슀슀둜 μ°Έμ—¬ν•˜κ³  배울 수 μžˆλŠ” 회고 μ§„ν–‰ν•˜κΈ° βœ“ μ°½μ—… 이후 두 번의 μŠ€νƒ€νŠΈμ—…μ„ 거치며 νšŒκ³ κ°€ 잘 μž‘λ™ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λŠ” λŠλ‚Œμ„ λ°›μŒ βœ“ 정해진 μ‹œκ°„μ„ λ„˜κΈ°κ±°λ‚˜ 말을 μ•„λΌλŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ•„μ‘ŒμœΌλ©°, κ°œμ„ λ˜μ§€ μ•Šκ³  ν‘œλ₯˜λ˜λŠ” λ‚΄μš©μ΄ μŒ“μ΄κΈ° μ‹œμž‘ βœ“ μ˜€λž«λ™μ•ˆ 합을 맞좰온 νŒ€μ˜ μŠ΅κ΄€μ΄ μ‰½κ²Œ λ°”λ€” 수 μ—†λ‹€λŠ” 생각과, μž˜ν•˜κ³  μžˆλŠ” 것듀을 더 μž˜ν•  수 μžˆλŠ” 방법에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ°μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” 생각 βœ“ ν•˜μ§€λ§Œ μž˜ν•œ 것을 더 μž˜ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 회고 μ—­μ‹œ 크게 달라진 점은 μ—†μ—ˆμŒ βœ“ μ΄λ ‡κ²Œ 잘 ν•΄μ™”μœΌλ‹ˆ, μ•žμœΌλ‘œλ„ 더 μž˜ν•΄λ³΄μžλŠ” μ •λ„λ‘œ λλ‚˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ•˜κΈ° λ•Œλ¬Έ βœ“ 무엇보닀 νšŒκ³ λŠ” 개인 일기μž₯이 μ•„λ‹˜μ—λ„ λ‹¨μˆœνžˆ μ’‹μ•˜λ‹€, 쒋지 μ•Šμ•˜λ‹€ λ“±μ˜ νŒλ‹¨μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ˜λŠ” λ•Œκ°€ 많음 πŸ“Œ 회고λ₯Ό ν•˜λŠ” μ΄μœ μ— λŒ€ν•΄ λ‹€μ‹œ ν•œλ²ˆ μƒκ°ν•˜κΈ° βœ“ 본질적으둜 μš°λ¦¬λŠ” 회고λ₯Ό μ™œ ν•˜μ§€?λΌλŠ” μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ 닡을 μ°Ύμ•„μ•Όκ² λ‹€λŠ” 생각 βœ“ λ‚˜λŠ” 회고λ₯Ό λŒ€ν•˜λŠ” 우리의 μžμ„Έκ°€ κΆκΈˆν–ˆκ³  질문 ν˜•νƒœμ˜ 첫 ν•­λͺ©μœΌλ‘œ μž‘μ„± βœ“ 두 번째 ν•­λͺ©μ€ μš°λ¦¬κ°€ νŒ€μœΌλ‘œ 진행, μ§€κΈˆκΉŒμ§€ νšŒκ³ μ—μ„œ λ‚˜μ˜¨ 이야기λ₯Ό μš”μ•½ν•œ λ‚΄μš© βœ“ λ§ˆμ§€λ§‰ ν•­λͺ©μ€ 회고λ₯Ό λ°©ν•΄ν•˜λŠ” μš”μ†Œλ“€μ„ ν™•μΈν•˜λŠ” 것 βœ“ λ‚΄κ°€ λ¨Όμ € μž‘μ„± ν›„, νŒ€μ›λ“€μ—κ²Œ 3가지 ν•­λͺ©μ— λŒ€ν•œ λ‚΄μš© 전달, λ‹€μ‹œ λ°›μ•„ 정리 πŸ“Œ 우리 νŒ€μ—κ²Œ 잘 λ§žλŠ” 회고 방법 μ°ΎκΈ° 1. νŒ€ λ‹¨μœ„λ‘œ 배움과 μ„±μž₯을 μœ„ν•œ μ‹œκ°„μ΄ 될 수 있게 ν•˜κΈ° 2. μ–ΈκΈ‰λœ λ¬Έμ œλ“€μ„ μš°λ¦¬κ°€ μ •ν•œ 기쀀에 따라 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ ꡬ뢄될 수 있게 ν•˜κΈ° 3. 좔상적인 κ°œλ…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ ꡬ체적인 사둀λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆŒ 수 있게 ν•˜κΈ° 4. λ¬Έμ œλŠ” μ •μ˜μ—μ„œ λλ‚˜μ§€ μ•Šκ³  ꡬ체적인 ν•΄κ²° λ°©λ²•μœΌλ‘œ 연결될 수 있게 ν•˜κΈ° 5. κΈ°μ‘΄ μš°μ„ μˆœμœ„μ™€ ν•¨κ»˜ 비ꡐ해, 일정에 λ°˜μ˜ν•˜κ±°λ‚˜ λ‹€μŒμ— λ‹€μ‹œ 확인할 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½ λ§Œλ“€κΈ° πŸ“Œ νŒ€ λ‹¨μœ„λ‘œ 배움과 μ„±μž₯을 μœ„ν•œ μ‹œκ°„μ΄ 될 수 있게 ν•˜κΈ° βœ“ μ’‹μ•˜λ˜ 점, λΆ€μ‘±ν•˜κ±°λ‚˜ μ•„μ‰¬μš΄ 점과 λ”λΆˆμ–΄ β€˜λ°°μš΄ 점'을 맀 번 ν•¨κ»˜ 확인할 수 μžˆλŠ” 방법 적용 πŸ“Œ μ–ΈκΈ‰λœ λ¬Έμ œλ“€μ„ μš°λ¦¬κ°€ μ •ν•œ 기쀀에 따라 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ ꡬ뢄될 수 있게 ν•˜κΈ° βœ“ ν”„λ‘œλ•νŠΈ, ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€, 기타 λ“± 3가지 기쀀에 따라 ꡬ뢄 βœ“ ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλŠ” λ¬Έμ œμ™€ μ•„λ‹Œ 문제λ₯Ό ꡬ뢄, 각 상황에 λ§žλŠ” 해결방법을 κ³ λ―Όν•˜λŠ”λ° 도움이 될 κ±°λΌλŠ” 생각 πŸ“Œ 좔상적인 κ°œλ…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ ꡬ체적인 사둀λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆŒ 수 있게 ν•˜κΈ° βœ“ μ•žμœΌλ‘œλŠ” β€˜κ΅¬μ²΄μ μΈ 사둀와 κ²½ν—˜β€™μ— κΈ°λ°˜ν•΄ λ‚΄μš©μ„ μž‘μ„±ν•˜κ³  μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆ„κΈ°λ‘œ βœ“ 문제 해결을 μœ„ν•œ 의견 μ—­μ‹œ 우리 νŒ€μ˜ κ²½ν—˜μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ, μš°λ¦¬κ°€ μž˜ν•  수 μžˆλŠ” 방법을 λŒ€μž…ν•΄ λ‹€μŒ λ‹¨κ³„λ‘œ λ‚˜μ•„κ°ˆ 수 μžˆλŠ” 좔진λ ₯을 얻을 수 μžˆμ„ 거라 νŒλ‹¨ πŸ“Œ λ¬Έμ œλŠ” μ •μ˜μ—μ„œ λλ‚˜μ§€ μ•Šκ³  ꡬ체적인 ν•΄κ²° λ°©λ²•μœΌλ‘œ 연결될 수 있게 ν•˜κΈ° βœ“ κ°œμ„  방법이 행동과 μ‹€ν–‰μœΌλ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 μžˆλ„λ‘ 진행 βœ“ μ–Έμ œ, μ–΄λ–»κ²Œ 진행할 것이며 잘 μ μš©λ˜μ—ˆλŠ”μ§€ μΈ‘μ •ν•  λͺ©ν‘œμ™€ 방법, 일정과 λ‹΄λ‹ΉμžκΉŒμ§€ ν•¨κ»˜ μƒκ°ν•˜κ³  적용 πŸ“Œ κΈ°μ‘΄ μš°μ„ μˆœμœ„μ™€ ν•¨κ»˜ 비ꡐ해, 일정에 λ°˜μ˜ν•˜κ±°λ‚˜ λ‹€μŒμ— λ‹€μ‹œ 확인할 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½ λ§Œλ“€κΈ° βœ“ ꡬ체적인 해결방법이 λ‚˜μ™”λ‹€ ν•˜λ”λΌλ„, μš°λ¦¬κ°€ μ²˜λ¦¬ν•  수 μžˆλŠ” μ—…λ¬΄λŠ” ν•œκ³„κ°€ μžˆκΈ°μ— ν”„λ‘œλ•νŠΈ, ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€, 기타 λ“± ꡬ뢄에 따라 μš°μ„ μˆœμœ„λ₯Ό κΌ­ μ„€μ •ν•˜κΈ°λ‘œ! (πŸ‘‹μ€‘μš”ν•œ μ΄μœ κ°€ λ­”κ°€μš”?) 생각보닀 회고λ₯Ό, ν•΄μ•Ό ν•˜κΈ°μ— ν•˜λŠ” νŒ€μ΄ λ§Žλ‹€λŠ” κ±Έ λ“£κ³ , λ΄€μ–΄μš”. 저도 κ·Έ 쀑 ν•œ λͺ…μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ΄λ•Œλ§ˆλ‹€ μ°½μ—… λ•Œλ₯Ό 자주 λŒμ•„λ΄μš”. 아무것도 λͺ°λžκ³ , 아무것도 μ—†μ—ˆκΈ°μ— 더 κ°„μ ˆν•΄μ•Ό ν–ˆλ˜ κ·Έ μ‹œμ ˆμ„μš”. 우린 μ˜€λŠ˜λ„ λ°°μš΄λ‹€λΌλŠ” μƒκ°μœΌλ‘œ 자주 듀여닀보고, μžμ„Ένžˆ λœ―μ–΄ 봀던 κ·Έ λ•Œμ˜ κ²½ν—˜μ΄ 계속 μœ μ§€λ˜λ©° κ°œμ„  될 수 μžˆλŠ” 과정을 거치고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. νšŒκ³ λ„ κ·Έ 쀑 ν•˜λ‚˜μ—μš”. 배움은 μš°λ¦¬κ°€ μ•žμœΌλ‘œ 더 잘 λ‚˜μ•„κ°ˆ 수 μžˆλŠ” κ°€μž₯ κ°•λ ₯ν•œ 동기가 될 수 μžˆκΈ°μ—, νŒ€μ˜ 상황을 잘 κ³ λ €ν•΄ ν•¨κ»˜ 배울 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ„ λ§Œλ“€μ–΄ λ‚Ό 수 μžˆλ‹€λ©΄ 더없이 κ°•λ ₯ν•œ 기쀀이 될 수 μžˆμ„κ±°λž€ μƒκ°μœΌλ‘œ μ½”λ©˜νŠΈλ₯Ό κ³΅μœ ν•©λ‹ˆλ‹€.

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2021λ…„ 4μ›” 29일 μ˜€μ „ 5:18

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